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清華大學 教師多元升等專頁
student affairs
大學教學實務與研究學刊

 

  本刊採 隨到隨審制,接受投稿文章為 人文、社會、理工、農醫、藝術、教育、體育、專利技術 等領域之 教材研發學習評量教學方法、課程發展與教學歷程 等有關教學實務之學術與應用型文章,竭誠歡迎各領域大學學者賜稿。

ISSN:2519-6499

GPN:4810503144

2016年-創刊號 [ 2016-12-16 ]